在暑假的最后一天里，不知道有多少学生们拿起了两个月没有握住过的笔，在厚厚的暑假作业上忘情的涂写着，这些卷子或者册子虽然在上交后，老师们只会以看连环画一样的速度，捏起了这些卷子或者册子它形成一个曲线的角度，然后稍稍松开手指，纸张页数就飞速的向下翻去，从第一页到第90页只需要十几秒的时间，老师们就能够看完一本作业，完全不管上面的空格中是否写满了123456abcd的答案。

而有组织的学生们会在假期之前，卷子发下来的第一时间里，分配着卷子上的题目，擅长物理的做物理，擅长数学的做数学，然后把答案分发到网上的聊天群中，共享答案，在暑假之前就做完整套题目，然后痛痛快快的玩上一暑假。

不属于这个小圈子，又或者对作业根本不屑一顾的学生，则会把它们堆积到假期的最后一天，然后随便写个答案放上去，甚至有的调皮学生会在这些空格上写上几首藏头诗，比如X老师是智障，班主任是王八蛋等文字，但至今为止，没有一个老师发现了这些藏头诗，它们只能就这么沉睡，在写下这些字的人长大之后，也会忘了它们，偶尔回想起来，便会感叹一下人生苦短，如梦似幻之类的酸念头，惆怅一番，然后工作。

毛亮就属于第二种学生，他打着哈欠，走在上学的路上，昨晚赶作业一直赶到了半夜一点多，就算答案已经出现在了学生们私下组起的班级群中，也懒得去抄，毕竟自己瞎写可比抄答案要快多了，抄答案还要自己一个字一个字的去看，而abcd往上填则完全没有的障碍。

到了学校，同学们互相打着招呼，这时候有一个问题。

他们在讨论的话题中，以下哪种可能性是最大的？

A.作业该怎么做。

B.暑假去哪玩了？

C.游戏。

D.练肌肉该吃哪一种蛋白粉？

E.关于国内经济形势对中非地区的影响。

答案不言而喻。

电子游戏作为中国新生一代所接触的事物中，所占的比重非常的大，基本上80~00后的男生们，小时候大部分都是在电子游戏的陪伴中长大的。

从一开始的山寨FC，也就是小霸王的时代，一直到电脑出现后，网络游戏的半壁江山，对中国小孩来说，大部分的人都和电子游戏有着不解之缘。

在80后已经成长到“而立”之年，甚至快到“不惑”之年的时候，他们的生活中也少不了游戏的身影，在年轻人的社交中，甚至出现了以电子游戏为主导的方式，大家在认识之后，会问你玩什么游戏，听到回答后大叫一声：这么巧？我也玩这个游戏啊！然后大家开黑一起联机，既方便，又能增进感情，预计在以后的发展中，因为新生代的成长，电子游戏会被视为一种正当的社会文化，而不是现在长辈中的电子海洛因而存在。

虽然说了这么多，但电子游戏确实有其危害性存在，不容忽视。

得益于时代的发展，现在连初中生都可以拥有一部属于自己的，低廉的价格让大多数家庭都得以承受。

而毛亮手里也有一部因为长辈换新而得到的旧。

虽然毛亮和学校里的大部队不同，喜欢玩那些单机大制作，而不是坑钱而做出来的速成品或者网络游戏，但显得合群，毛亮也在里了一些端的游戏，以显示自己跟得上大众的风潮。

教室里，男生们都在讨论着网络游戏，而女生们则聊着最近火爆的电视剧和综艺节目，犯着花痴的讨论着某个小鲜肉然后集体尖叫起来，惹人侧目。

男士们都是一副莫名其妙的样子，然后小声说句：“有毛病”后就接着讨论着游戏的，比如那个职业有多么厉害，谁谁谁又掉了什么什么装备，哪里能够练级等等。

不玩网游的毛亮撇撇嘴，从口袋里拿出，放在桌子上。

他这可不是在明目张胆的玩，如你所见，这个教室上，有很多人并不把书放到抽屉里，而是整整齐齐的堆在了课桌的外围部分，看起来是方便可以随时拿到自己想找的课本的样子，其实不然。

这些摞得高高的书籍全都是“掩体”。

众所周知，有很多班主任会在自己没课的空闲时间溜达到自己所管辖的班级教室外，看看课堂的情况，所以，低着头把放在抽屉里玩就是一种很危险的做法，一来低着头太容易被老师发现，二来自己低着头也不容易察觉到讲课老师和窗户外的景象，所以学生们便发明了这一种两全其美的做法，既能显得自己在认真看着桌子上的书，又能随时警觉周围的气氛和环境，正所谓哪里有压迫，哪里就有反抗，能在课堂上开小差，每一代的学生们都呕心沥血“发明”了各种稀奇古怪的方法，相信如果他们的这份执着放在学习上，也许成绩会有所改善。

老师还没来，把暑假作业交给组长后，毛亮无聊的点开了的一个游戏，这个游戏最近在班上非常的火，它的玩法就是收集卡牌，然后组合成各种各样的阵型，然后闯关，或者和人PK，听起来是不是很熟悉？

因