李好的这种提议刊出后并没如同小武说的那样引起大唐朝廷的警惕，倒是很让李二感兴趣，甚至还给南方周报一些封赏，谁不想自家的皇位永久的传下去呢？

当然如果只有这些也是不够的，提高大唐人民的生活水平，提高大唐人民参与丰富多彩的各种精神明活动固然重要，但是这些是建立在国家安稳富强政治清明面。那么政治清明国家安稳要靠大唐的朝廷了。

治国之道，武双全，同样需要两手抓两手都要硬。象后世的早产儿大送王朝那样重轻武是完全不行的，虽然国家繁华无，精神明建设不错却也经不起异族的不停骚扰终于导致国家崩散，皇家妃子子女都被蛮族抓去暖床侮辱去了。

一味的重武也不行，原本历史唐朝后期的藩镇割据是一个明证。当然这些李好不能直接拿出来和李二讲的，要不然李二不立刻和他翻脸才怪。

他讲的是国家的安稳和朝廷官员的清明以及为政能力非常有关系的，官不贪财，武官不怕死固然重要，但是一个庸官和一个明官也是有区别的。

军方现在有一个参谋制度和相应的军功奖励制度，还有一个皇家军事学院，但是官呢？官是不是应该也有一个相应的制度来解决呢？有时候官的一个决策的对错带来的影响也很重要的。

那么是不是所有的朝廷央干部都需要从基层干起，积累一定的经验才能晋升，不能因为他的才气过人深得隆恩火速提升了。实践才是检验真理的唯一标准，有没才华在基层干下能完全看的出来，而不是靠嘴巴说出来的。

这些其实唐初的时候执行的很好的，但是到了后来慢慢的变质了，所以把这种制度也需要形成一个必须执行的硬性规定永久执行下去才行的。

同时官员自身的素质也是需要培训的，毕竟靠几本四书五经培养出来的人有几个能象那些名臣一样风华绝代的？而且大唐那么多的官员也不能保证每个官员都能成为名臣的，那么给所有的官员培训一些忠君爱国的思想和民生经济之学也是必须的。

这样的话同样需要一所学校来培养未来的官员的，而不是直接通过科举能从官的。想想后世的那些考了几十岁还不了举的人，手不能提，肩不能挑的李好觉的郁闷，这样的人算能举让他为官对国家来说又又多少用处？

每个想要进入大唐朝廷为官的人都要进行一次公务员考核才行的，不同的职务有不同的考核方法。而不是单纯的通过科举完成了，那只是在选人而不是选官员。

那样的人有才能的人是这个国家的福气，没才能的人可能会因为决策失误给这个国家带来无穷的伤害的。

南方周报的这个公务员考核制度的观点李二并没全部认同，毕竟李二曾为他自己搞的科举制度大力称赞过的，天下英雄尽入吾彀呢，怎么可能会那么快否定自己的成绩。

不过这边说的治国之道武双全的他倒是能接受，官员需要实践培训也是能接受。李二自己可是不仅军事能力很强，他的治国能力同样也不差，而且也接触过基层。

其他的不置可否了，李好也没觉得自己的观点能全部让李二接受，只要李二能接受自己说的一半不错了，他后世也不是什么治国大能。他只是一个医生而已，很多观点也只是从论坛灌水得来得。

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