一年，还没到头。&29378;&20155;&32;&21715;&35498;&32178;&120;&105;&97;&111;&115;&104;&117;&111;&46;&107;&114;不过时节已经到了，军校结业的时节，过了，就进一阶。

当然条件是十分苛刻，首先要写报告，类似于论文，内容不限，剑术、战术、灵术的研究都行，但是政治敏感话题除外，这个是理所当然，谁没事去告诉别人自己是反革命，不带这样作死的。

哲明报告啊——人无我有，军校教学里虽然有简单的战术兵种配置，但都很简单，还远远没有达到战阵的级别。这有很多原因，最大的原因应该是领主政治，这种政治体制直接导致了正规军的数量不足。即打起仗来都是许多领主带着的一群杂牌军，而这些领主也真是拿不出什么像样的军队，有时候还有雇些佣兵掺在里面，集团战斗力可想而知，不过也都是拿来当炮灰撑门面的，真正的作战还要靠中央的正规军。而且地方要是出现了类似于正规军的队伍，王城里的大人们恐怕就要坐不住了。

基于以上境况，哲明打出的一连串的关于军队体制的改革。比如长短兵器的形制改换，推行用刀代替剑，并设计了三种刀的形制，分别装备普通步兵、刀牌手和骑兵；改换长枪枪头，增加短戈；增加一排弩手。

对应步兵兵种搭配提出新的战阵配置。当然战阵这种东西其实是门深刻的学问，简单的可以像马其顿方阵无脑但是稳固，玄乎的就有如八卦阵这样的吓人，哲明只是粗浅的应用马其顿方阵配置了兵种。

这些都是表面，要拥有一支军队强大需要更强大的国家支持，但是领主政治无法支持这样强大的军队。所以，对应这些改革还提出了关于政治体制的改革，可谓大刀阔斧毫不留情。真个想把这个国家一把拉进官僚封建的中央集权君主立宪时代。

这些当然是政治敏感话题，其实为了前十的宝座，只要趴上前十，第七第八第九还是十位都无差别，只是军队战术体制的改革完全就能达到。另外这些是写给校长看的，看得出来校长是有雄才也有雄心的人，只是现在无权无势想要有所作为而无能为力，但他一定没有放弃，这个年纪眼中燃烧着比少年更热烈的火焰。他现在想着如何才能实现自己的雄心，没有时间去想得到权力以后要怎么做。哲明替他想，写给他看，算是这一年来照顾的回礼。毕竟哲明之前的评价可以说是跌到谷底。

打架斗殴、旷课、违反门禁等等，这都没被踢走，那是校长罩着有恃无恐。

凭什么要照顾个名不见经传的小子，自然是去找校长骗了点投资，其中原因还有些复杂，以后有机会再说。这回用的是“纸”，造纸和活字印刷。这校长洛克倒是眼明，一听就知道有商机，只等着哲明吹完然后慢慢的来谈条件。来吹牛就意味着一个人不能成事。洛克真也是有恃无恐，老谋深算。开出条件，可以把收益分三成给哲明，但是哲明必须把所有的工艺亲手布置好，把工人全部教会，还要备份抄录，然后构建基本的组织结构。一样一样，简而言之就是生产到销售，公司成立全结构一条龙服务。

这回绝对是亏了，怎么算都是亏了。奈何人有钱，要成事需要投资，一边抓一头拔河，在分成上就是急的那个人要吃亏。变成单纯的讨价还价，毕竟急的是哲明，最后六五三五分，这事算成了。旷课就是这时候，虽说是早有准备但具体操作还是要费些事。校长撑腰怕什么。

至于打架斗殴，这有甚稀奇，这里放的是一群自恃强力，心高气傲的未来军官，打架是常事。不过多半是单挑，没本事的家伙才打群架。要说还是有类似于群架的东西，“战术演习”，军校外三里有一处废村，是早年首都米雷特扩张强行迁村民入首都遗留的，后来被军校当作演习场。演习组队自由，类似于生存游戏，被特殊的颜料涂到脸上就算出局，颜料是特制的水洗不掉，自然褪色。这时候就是有仇报仇有怨抱怨，不管什么规则只管打痛快了再涂颜料。结局好像总是个个脸上黑着，就哲明没事的出来，偶尔带着里克一起。每每如此，谁都想不通凭什么哲明能留到最后。有研究者联合所有参与者，欲先收拾哲明，奈何还是一群黑着脸出局。连教官也想不通，此事被列为军校史上不可思议之一。有此能力自然是想要拿出来大家学习，哲明却就是藏着，拒绝了教官的所有劝诱，原因只是不想写报告……

报告完了就是比武，当然是和教官比武，胜负不论，最后由教官评定成绩。值得一提的是，一年生、二年生、三年生的比武还不太一样。

三年先来。这个多半是表演，因为三年生大多数都已经决定了去处。进修的军官自然是回去任职；正式的学员有靠军校的推荐书的一早就由教官写好了。而且第三年的重点是统帅能力，这个很难用简单的比试来鉴定，纸上谈兵也没有意义，所有这些就在教官的推荐书里，用不着去打死打活争得头破血流。不过还是有人争口气，最后一次比武说什么也要赢一回，偶尔也有真好看的。

二年在后。这