“足球无关生死，却高于生死!”

高高瘦瘦的韦一匆匆跑进球场，喊了一嗓子。后边焦急的马海娜在追，却被按林文雷吩咐，守在门口的王新泽拦下。

林文雷摇摇头，很不屑的回应：

“怪不得练不出样子，你们都没对足球思考过，只会人云亦云…”

说着还欠揍的猛摇头，也幸亏林文雷带的是小学队，几个刺头也只有瞪着他，捏着拳，没有更冲动。

林文雷的目光却不再游动，坚定的巡视着他四周。

“因为足球足球，就是人通过脚对足球的控制，就这么简单!”

说着话他也没低头，左脚一压一挑足球跳了起来，一边花式颠着球，一边风清云淡的装X。因为距球远了一些，挑球时支撑腿被扯了一下，右腿痛的要命还得努力忍耐。

“就这么简单，足球就是：通过人对足球的控制。然后根握规则，达成自己想要结果的游戏。”

“不管你们现在能不能理解，但请你们能记住，足球游戏的核心，就是控制。人对球的控制，对对手的控制，对队友的控制，对场上形式的控制。然后延伸成一个球队对球的控制，对对手队的控制，对体能的控制，对时间的控制…”

“无数个控制与反控制构成了一场球赛，决定了一场球赛的结果，也延伸到一个赛季，甚至你的整个足球生涯!所以永远要记住，控制!”

“就这样颠球，控制的再好也赢不了比赛…”

王鹏小声的嘀咕不轻不重的能够让围拢的大家听到，林文雷没有气恼，甚至暗暗心里美滋滋的，遇到这么一个舍得拿自己脸出来捧哏的可不容易，可不能冷了人家的心。

让球从肩头滑落，然后一脚抽射，足球划出一条优美的弧线，飞过半场在学生们的惊呼中落进球网。

林文雷摊摊手：

“这也是控制，足球通过我脚的控制到了我想要的地方，队友的脚下或者对方的球网。同学们一定要记住，控制是什么?控制是掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。这是百度说的，对我来说就是让足球根握我的意愿呆在我想让它呆的地方。所以要动脑，你们平时无论对技术，对身体，对配合的训练也是控制，对不对?只是没有一个明确的目标，是不是这样?”

看着被他吸引住的学生们，林文雷得意了一下后鼓动：

“现在起，开始记住!控制!从训练到比赛，从你开始准备训练时起，就记住，你要开始控制足球了，要是你不笨的话，还会记住控制着足球往你想要的目标运动，对不对?”

集中的注意力被林文雷的一个玩笑放松下来，转化成兴奋，盯着旁边的足球恨不得现在就抱上个足球，牢牢的控制在自己脚下，包括两个年轻的教练。

“教练!那把球传出去或者被对方得到，是不是就是失去了对足球的控制?”

一身独特的巴萨球衣的韦一站在旁边，大声的提问到。

“那要看你往那传，你要传给对手，当然是暂时失去了对足球的控制。如果传给队友，那不就是还在一个球队的控制之下?等你跑出位置时，叫上一声球就会回传你脚下，是不是还是在你控制之中?”

“球脚下时你就失去了对足球的控制了吗?没有!第一个情况，球在队友脚下，你拉扯空当自己处在更有利的位置球最合理的传给你，是不是一种对球的控制?即使没传给你，替队友拉开空位他把足球的踢进你想让足球进的那个球门，是不是一种控制?”

“接着说第二种情况，球在对方脚下，你是不是想他把球带到最没有危险的地方，你这时逼抢、拦截是不是也是对足球的一种控制?只要你想去做，场上时间你都可以施加对足球的控制。王鹏教练在参加你们分队比赛时，你们不敢从他那过，躲着他传，躲着他踢，一场都没机会碰几次球，他失去了对足球的控制了吗?没有，他不想足球去那里，就往那里移动，是不是也是一种对足球的控制?”

“技术动作，位置技术，身体的训练，这些我们都可以教给你们，但控制的思维，我塞不到你们脑子里。而这，才是足球的基础!只有你们自己有了控制的思维，我们才能按照这些去教你们怎么去实现自己的想法。你们可以去想，去试，可以去失误，但没有这种思维，连玩足球都玩不好，对不对?…好了，大家可以去训练了，记住去控制足球，别让足球控制了你们。”

一帮被鼓动的兴致十足的小家伙，纷纷磨拳擦掌的往各自场地跑去，迫不及待的去试验他们很感兴趣的说法。

几个校队甲组的学生更是眼中闪着光芒的盯着林文雷，不不理解，这个瘦弱的教练这些说法让他们觉得很有趣，对他的亲自执教更加向往。

而林文雷则追了几步，赶上正带队往另一块场地走的女队教练谢莉。她是体育老师，负责教体育课的，被安排临时带校女子足球队的。

“谢老师。”

“林教练，你今天说的真好，我不是专业足球教练，对你说的也