但是比赛开始，由韦一组织的球队马上感到了不同，在韦一的梳理下，整个球队很有节奏感，很有条理，队员们踢起来也觉得舒服。

而韦一一点也不怯场，按照林文雷要求，对方只能在两米外封堵韦一传球的线路，给韦一充份的活动空间。这就让本来球风就很舒展飘逸的韦一有了充份的展示空间。而他角色后，一边梳理着攻防节奏，一边大声的指挥着队友跑位，要他们跟上自己的节奏和思维。

而罗莉指挥的更早，因为她的特点不善于持球组织，更需要队友的跑位和传接球配合。场边有好久没指挥过他们的教练坐着，就算这些新队友年纪更大丶身体更壮更高，罗莉和韦一也没觉得害怕，有时还大声的训斥配合不到位的队友。

在两个小家伙的指挥和调度下，刚开始u15队员们踢的窝心极了，不但要不停的跑位，配合和传接，有时这要被小家伙们训。也就是刚刚到队，有些新环境下的胆怯，还有新入选青运队的荣誉感，担心犯事被踢走丢人，不然早就造反了。

可踢着踢着，习惯了以后，就觉得比以前踢的舒服多了，大部份都是简单的传接配合，稍用点心就能做到。而最舒服的就是进攻队员，球总能在最合适的时间和地点交给自己，面对的局面也最轻松，比以前踢的顺心舒爽的多。

u15这些队员都觉得这个年轻教练是不是忘了他自夸过最重视基础训练，整整三天，都是在踢这种对抗赛，即使越来越顺利也没停止。

别的队员都反复上场，甚至有时开玩笑后卫要求打个前锋也会被允许，可从一开始，郑直、苏午、周勃和蔡容裕就被林文雷按在最高的看台上他们观察两个小球员的组织，回去后还要观看比赛和剪辑，还得写出心得体会。看着队友越踢越开心，球场上欢声笑语越来越多，他们都有些焦急。

每场比赛，除了布置比赛要求，林文雷都会回到看台，陪他们观看比赛。不过话很少，没有太多的讲解。有不懂的，问他也会回答，但大部份时间只是陪他们坐着。

“教练!我觉得6的踢法我能适应，我能理解他的传球意图…”

没等郑直把想好的大段理由说出来，林文雷轻轻的呃了一声：

“那就去替他踢踢看，注意控制节奏。还有你要适应队友的能力，不要要求队友做他做不到的事。”

就这么轻飘飘的答应了郑直他本人和另外三个都愣了，然后郑直反应过来后兴奋的大声答应一声，快步跑下看台。留下三个人在懊悔不已，早知道这么简单，自己也早就请战了，是不是不用在这坐三天冷板凳了?…

换下的韦一直接就跑上了看台，往林文雷身边一挤，顺手还拿过他的iPad点开了上半场的，也不说话就带上耳机看了起来。

郑直上场后，他的一些传控想法很好，但是缺点就是对队友的情况考虑太少，包括能力和体能。几次传球的确惊艳，但队友跑不到位或者意识不到。

不过他属于那种神经大条的人，或者说自己为是，谁提意见他就依他的想法怼回去，往往一说还真说不过他。

可是一个组织核心与球队不默契，这球就踢的别扭起来，慢慢争执和失误多了起来。

林文雷突然扭过身，指着场上局面对着苏午三人说：

“有时候，组织核心不是自己有多厉害就一定带得动全队，还需要考虑球队能不能适应，对吧?”

韦一也抬起头，补充到：

“28哥对场形势真敏感，好像能猜出下一秒对手会怎么移动一样。不过他对自己的队友太不敏感了，不会控制住节奏队友缓回气。”

对这个小家伙指手划脚，几个人也就蔡容裕不服气的瞪了眼，苏午和周勃都若有所思的点点头。

林文雷拍了插话的韦一一巴掌，又指指场地：

“周勃要不要上场试试?替下郑直?”

周勃兴奋的点点头，不过和郑直关系挺好的，问了句：

“替郑直?他刚上去不适应，不过传球挺好的。”

“他忘了第一条，不要要求队友做能力以外的事。不过没关系，接下来想明白了再上。他的问题你注意到没?别总盯着对手，做为一个组织核心，自己队友状态也要观察、考虑在内的。”

“我记住了，教练。”

“你防守卡位、上抢做的也很好，别单纯学别人的踢法，试着把自己的优点也结合起来。”

“谢谢教练，那我去了?…”

林文雷高兴的看了眼这个健壮的后腰，挥了挥手：

“放开踢，别怕失误，不犯错那是妖怪…”

见到周勃上场，蔡容裕和苏午对视一眼，抢先说：

“教练，我可以替那个10，我能像她那样踢球。”

林文雷同样点点头：

“去吧，不过你的弱点队友们更清楚，所以你得学会找到自己的节奏和方法。而且做为一个组织核心，不拿球就会缺少很多带动对手和队友的条件，我也不知道怎么做更好，不过多喊多接应应