252嘴角的笑容 第(2/2)分页
这个进球让人为之惊讶，青摩小学的人随之狂喜，但林文雷并不意外，坐在草坪等队员们欢呼雀跃完，给他们讲解点评着这个球的过程。
随后的比赛，中心小学校队不出意外的更加紧张急躁，李乐恒也一点看不出老教练的素养，在场边大声吼叫着让队员往前压、个人带球突，脏话一串一串，丝毫不知道自己正把焦躁情绪传递到场上，带给本来压力就大的队员。
整个上半场余下时间中心小学队踢的都非常凌乱，即使有几次机会，其中两次还很有威胁。但心态的问题让他们一次踢得太正，被韩明海突击训练了几天的守门员白敬山牢牢抱住了足球，手形正确，根本没脱会。另外一次近在咫尺的射门，居然因为心态问题打偏。
中场李乐恒完全没有疏导情绪，加强队员心理建设的意识，反倒骂声响彻全场。这让下半场中心小学队也没有改观，反倒几次失误给了青摩校队很好的机会。在一次守门员发球时，居然把球抛到了韩小磊的脚下，韩小磊投桃报李的一脚横推，韩新伟及时跟进推空门得手。
中心小学校队将外叫大个的后卫推上了锋线，利用他人高马大的身体优势在完场前挤开防线追回了一球，但是并没改变失败的结局。
仿佛赢了中心小学是很了不得的事，在这边看球的另外几个学校体育老师都围着孙校长、王宏乐祝贺。然后通过他们找到林文雷、徐乐远，说些恭维话后就讨论起帮他们训练的安排。
接下来的是U10年龄段的5人制比赛，用的是半块球场。
这一场中心小学队的身高优势更大，而青摩校队因为年纪小了两岁，对传跑配合的理解差了些，加上略有些冒进和大意，没能形成U12那样的传递，没多久就被打进了两球。
本来心情洒脱的孙校长这会却有些刻意，找到正和队员们说笑的林文雷，先说了句：
“这样比赛都搞鬼，真TM丢人，他们场上两个四年级的…”
抱怨完，孙校长带着期盼问：
“林教，有没办法赢下来?”
林文雷看看一边紧挤着他坐的林忆天，没讲话，但孙校长理解了他的意思，犹豫好久，说了一句：
“闹就闹，反正不是校内比赛…”
得知自己有上场机会，林忆天有些惊讶，但很快整理起了球鞋、球袜和护腿板。
林文雷把白巴山也暂时换下场，交待他俩：
“巴山你拿球就往空裆里传，别管小天，他追不追得到是他的事，你传不传是你的事。小天，不许干什么，应该干什么我告诉过你很多遍，对吧?那就去吧…”
两人上场后，本身的要求就是白巴山负责梳理，青摩校队的球都交给他处理，而现在白巴山的任务也很明确，拿球就传空裆，由林忆天处理。
泥鳅一样的林忆天不停的跑动在中心小学校队眼里就是瞎踢，更没有对核心队员白巴山格外限制的意识两人之间联系很多，很快就追回了两球。
这会李乐恒站在场边吼后卫从‘别跟着他瞎J8乱跑’，变成了‘给我盯紧他’。
但林忆天的特点背身停球是不害怕盯防的传空裆跑位只是给白巴山一个明确的目标。变成盯防后林忆天并不担心，主动背身，然后在对手推搡下把球停在自已舒服的位置，再灵活的摆脱，形成射门。
这种接近业余的U10比赛变化并不多，小队员的应变能力不足于实现教练意图，即使林忆天持续的对中心小学校队球门形成威胁，但中心小学还是按着习惯打着进攻。
李乐恒似乎也打定主意，限制不住林忆天的进攻，就加强自己的对攻，以攻对攻。
可林忆天的摆脱和射门都经过林文雷这几天的训练提高很大，几乎每一次都能形成突破，每次突破大都成为单刀，并且转化成进球。
双方的进球此起彼伏，但是青摩校队的成功率更高些，很快就变成了4：2、5：3、6：3…
林忆天前两个进球，青摩校队的队员们还不作声，到第三、第四个时就开始为传球的白巴山喝彩，到了第六个球，就开始加入了林忆夕喝彩的行列。
场外传来为他喝彩的声音让林亿天愣住了，然后嘴角翘了起来…
♂狂♂人♂小♂说♂网*♂www.du♂shu.k♂r♂狂♂人♂小♂说♂网*♂www.du♂shu.k♂r