，「二半而一」也都以2?=1形式展现，如此，是不是更为清晰明了，也利于快速记忆了？”

“奇哉！！”黄天琼和孙仲远凑近仔细看着，像是发现了新大陆一样，眼中全都是惊奇之色。

王飞又翻到了下一页，指着页面上的内容继续说道：“以下则是将对数学概念的定义、描述，化为更直观，更公式化的表述。”

“如《墨经》中对圆与方的定义，「圜，一中同长也」，现用公式表达，便可假设圆心坐标为（，b），圆上任意一点的坐标为(，)，半径为r……”

王飞指着纸上圆的标准方程形式，以及图解，神色中满是兴奋的说道：“借此公式，吾等可轻易判某点是否在圆上，亦可根据给定的圆心坐标与半径绘出圆来。”

“还有众所周知的「倍，为二也」，也可设原数为，那么倍数便可表示为2。”

“再看这「一，少于二而多于五，说在建位」，可表示为0.5＜1＜2。”

“「五有一焉，一有五焉；十，二焉」，亦可书为5=15，1=0.25，10=25，此等表述，是不是也都极为便捷？”

黄天琼和孙仲远二人：“！！！”