萨利本来还靠着阿瑟肩膀的。

但在阿瑟伸出拳头的时候，他就“喂喂”地叫着，急忙坐好了一些，又站了起来，走到阿瑟和贾德之间，同样朝两人伸出了拳头。

三个小孩的拳头凑到了一起。

很快又有其他的小孩围了过去，笑嘻嘻地问他们刚才在说着什么。

杜明纳跟着微笑。

虽然还是有些在意老约翰的事，但看着阿瑟和贾德，还有村里的其他孩子的感情都要好，他就放心了。

或许将来有一天，他和老约翰的关系会变化，两人会走向他不愿意看到的未来。

但他和灰绳村的这些人建立起来的链接，大家一起维护着的情谊，应该不会这么容易变化吧？

阿瑟已经将自己大腿上的书递给了贾德，然后贾德拿着书跑向杜明纳。

锻体课时的锻炼很狠，让他几乎失去所有力气，连站立都不再那么容易。

但贾德已经略微地休息一小会儿了，他的恢复力惊人，有这么一点恢复时间，已经足够让他再正常地跑一小段路。

他也没有跑得多快，只相当于平常的慢跑。

他手里拿着的是语文课本。

贾德还在呼哧呼哧地喘着气。

但他尽可能以最快的速度将话说出来。

“老师，阿瑟让我拿给你，说我最近可能需要多学一些这个，他中午和锻体课的时候看就够了，其他时候让我看。老师，这好吗？”

贾德最后的语气充满了怀疑。

他觉得不合适。

偏偏那是阿瑟说的，阿瑟还说得有理有据的……

杜明纳还看到了贾德表情中一闪而过的痛苦。

就算有其他同学的刺激，贾德现在学习的动力比之前高了不少，就算是过去不那么乐意多学的文化知识也都肯多花一点时间钻研了，可这真不代表贾德就很喜欢学这些。

今天杜明纳让贾德去看题目，多教了贾德几个题目上的生字，就能看出贾德脸上闪过的痛苦。

让他多看书，还真在为难他。

贾德也肯定担心阿瑟的学习时间不够。

阿瑟之前看书时，就曾和其他孩子说过，他只要看杜明纳的课本，就会觉得自己进入到了一种特殊状态，可以更容易地感觉到自己四周存在着某些奇妙的小东西。

偏偏阿瑟的精神力还不够强，他还不能顺利地引动那些应当就是魔法元素的小东西，只能再继续多看书，再尽可能地去感悟，然后等着魔法元素愿意顺着他的精神力牵引进入到他身体的那天到来。

贾德清楚这本教材对阿瑟的作用有多大。

平日里，阿瑟只要有机会拿着课本看，都不愿意随便放下的。

但今天，阿瑟竟然主动给了他，还和他分配了看课本的时间！

贾德眼睛闪闪发光。