因此……

像是这日常教学时的师生该有的礼仪、样子，就要相应地做一下改变。

否则……

这还真不太好教。

赵昕此时也是不断地揣测他的话里的意思，然后答道：“点头？摇头？”

晏殊便给赵昕演示了一下，什么叫做点头，什么叫做摇头。

赵昕立马就懂，但接着问道：“何意？”

这可一下子，就把晏殊给有点难倒了。

饶是七岁就被封为神童的他，此时也不太好跟一个小孩子解释，什么叫做‘何意’。

只好心里不由得想道：‘官家这也太为难人了吧。’

赵昕看他在那发起了呆，也是问道：“何意？”

晏殊只好道：“就是……你为何要点头，又摇头。”

语言，再加上肢体动作。

慢慢地，赵昕便也能领悟一些意思了，便答道：“哒哒哒哒，会，哒哒哒哒，不会！”

好家伙！

这回答差点就把晏殊给逗笑。

不过晏殊也是神童，他立刻就明白了赵昕的意思，意思就是说一半会，一半不会。

千字文，伱别看开头好像很简单的样子，然而，那好歹也有一千个汉字。

才几个月的时间，赵昕又不是真的神童，哪里能真就一下子记得那么多。

但可以肯定的是，前面好背的十几二十句，他肯定是记得很牢的。

只能说……

当一个人有了另外一种记忆，那在学习另外一种语言的时候，就是一种折磨。

甚至可能都比不上一般婴儿。

这可能也是因为，其实他是一个笨蛋吧。

他本人真谈不上有多聪明，只不过是因为有着另一个时空的记忆，所以才看着好像很聪明而已。

赵昕觉得……

接下来他最好能找一些比较口语化的文章，来读一读。

只要多读个几十遍，一百遍的，他应该就能完全掌握这个世界的语言了。

然后……

赵昕便道：“书！”

晏殊：“书？”

赵昕道：“你念！”

晏殊：“我念？”

赵昕点了点头。