鄂夏的脑子紧急搜索起这个词，结果还是一无所获。

还好水校长拍了拍脑袋，又道:“瞧我这记性，我忘记你才高一了。”

她看向梁老师:“这个知识是——”

梁老师给水校长补上:“高二辅修的知识点。”

水校长恍然点头:“没错，这个也是小事，一般学生也学不到这个，因为我们的学生大多都在本省发展，很少出省，所以用不上这个，但是在大城市里，在一些正式的场合，就会对你的礼仪有所要求。”

原来这个“li”是礼仪的礼。

鄂夏换了一下坐姿，她皱了皱眉，本能地对“礼仪”这个词有些抗拒。

水校长似看出她的抗拒，解释道:“放心，我们省的礼仪很简单，是叉手礼。”

说着，她先用左手比了一个六字形的手势，接着伸出右手掌，示意鄂夏去看她的右手掌。

鄂夏便看见，水校长的右手掌上，除了拇指外的四指伸直，然后并拢，拇指则笔直向上。

鄂夏的手也不闲着，同步着水校长的动作。

水校长也耐心地等着鄂夏的动作做完，才进行下一步动作。

——

文中的叉手礼有参考。