小康康一跑出来就看到自己弟弟站在外面。立马跑了过去，小刘老师挡都挡不住。

她接到了康康妈妈的电话，也很诧异，怎么会？

康康同学被人抱了起来，对方调整了一下姿势，把书包拿了起来，说道：“我们去买菜？你爸爸有没有说晚饭吃什么？”

“爸爸说，晚饭我们一起吃养生汤锅。”

小刘老师看这个场景，好像觉得也还好，这个年轻人似乎并不是什么坏人？

走在小区里，时不时的有小鸟咕咕咕，就听到小康康也咕咕咕了几声。

于是小鸟们就飞走了。

康总突然意识到，之前猫头鹰和老鹰实际上是听不懂人说话的，他们的交流就是共同语言咕咕咕。

小康康回过头，就看到弟弟很好奇，说道：“弟弟，我教你吧。”

他以前总是嫌弃弟弟笨，都没有教弟弟这个语言。

失去弟弟以后才发现弟弟也很可爱，小康康决定做个好哥哥。

康总有些高兴，听懂动物的语言，这是多少人的梦想啊！

这样一来当听到鸟叫声的时候，就能够听到他们在聊什么了。

“咕咕——”小康康教道：“这是你好的意思。”

“咕咕？”

“不是，你只是说了两个字，是咕咕——”

康总一脸懵：“……不是一样的吗？”

“不是啊，不一样，你听，我念的是咕咕——”

而这个时候，飞过了好几只鸟都咕咕的叫了一下。

“你念的是咕咕——”

没有鸟回应。

然而，问题是，康总听起来，这就是一个意思。

夏笙回来的时候，兄弟两个人坐在沙发上，小的那个已经暴躁了——

“咕咕！不是咕咕！”

这要是小鸟状态就已经开始要啄人了，夏笙有些好笑，但是没有参与这个兄弟的战争。

她从自己老公身上学到了很多东西，除了稳定的情绪以外，最重要的一点是孩子们的事情，非他求助，都不需要介入，他们自己能够达到一个和平状态。

夏笙以前不行，她总是忍不住想要做点什么，她小时候的环境就是一个非常紧绷的环境。

兄弟姊妹之间有摩擦，如果父母不出来好像就是失职。

越秦却说，父母要两个孩子不就是为了让他们从小学着与人相处吗？

摩擦矛盾和好都是相处的一部分。

于是，夏笙跟兄弟俩打了个招呼，默默地走过了客厅，去收阳台上的衣服，外面起风了，可能要下雨。

夏笙出去的时候，就听到康总有些委屈：“我读的就是咕咕。”

小儿子又冷静下来了，说道：“没事，多念几遍。”

小康康重新教道：“跟着我读，你听我是怎么读的，咕咕——”

夏笙看了一眼，果然自己处理好了。

“咕咕——”康总觉得这就是一个读法：“我感觉我可能对了。”

夏笙抱着衣服进来：“咕咕？”

康康指了指妈妈：“就是这样。”

越秦回来的时候，沙发上坐着三个人，小儿子站在小凳子上，对着沙发上的两个人念道——

“咕咕咕咕？”小儿子像个小老师：“这是问你去哪儿？”

“咕咕咕咕？”

“咕咕咕咕？”

沙发上的两个大人异口同声地念道。

“你们这是在学什么呢？”

“鸟类的语言。”夏笙说道：“学会了以后能够听懂咱们小区的鸟在聊什么？”

越秦一下子来了兴趣，谁年少时没有幻想过自己能够跟动物沟通呢？

越秦立马坐在了沙发上，跟个乖学生一样，期待着跟动物沟通。

“咕？”小康康咕了一声：“这是约对方一起去打流浪猫！”

三个成年人都忍不住笑了，打流浪猫的字数最少，不愧是命中敌人。

于是，三个成年人立马发出了咕的一声。

“妈妈对了，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有气无力地说道：“你们一次都没有对。”

越秦懵了一下：“我们念得不是一模一样吗？”

越秦和康总两个教不会的学渣，看向优等生夏笙。

夏笙已经大概弄懂了：“你们的读音的确不对，她们这个语言是靠音高的变化。”

小老师没耐心了，这两个教不会的，拖后了妈妈的进度，于是就单独教妈妈。

越秦和康总对视了一下，这个时候两个人同时反应了过来：“他们有绝对音感！”

康康和夏笙都有绝对音感，天生具有分辨声音的能力，所以才能做到这一点。