凯风自南，吹彼棘薪。

母氏圣善，我无令人。

爰有寒泉？在浚之下。

有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。

有子七人，莫慰母心。’

就这几句而已。怎么又学？！”[注]

这一下把归灿惊到了，刘枢方才读那几句，朗朗上口，句读得宜，每一处的平仄韵脚、停顿语气，都断的很对。

可不要小瞧读经一事，竹简记事没有任何标点，依汉国制定的王宫教育，王子王女在儿童时要首先学会句读和基本的词类意群，才方便以后阅览大量陌生书简，通常是五岁开蒙，先会读《孝经》，解义，七岁会读《进学解》，解义，读到九岁上，便读《诗》。

于是归灿心里纳闷，“王上已然读的这么好，为何奉常司还要如此安排课业？”

他从惊讶中回过神，试探着问道：“敢问王上可会诵？”

只见刘枢不耐烦的哗啦一下卷起竹简，脱口将一篇《凯风》滚瓜烂熟的背诵出来，也是一字不差，背完以后，以一副小孩子特有的得意又鄙夷的眼神看着归灿。

归灿被她看的不好意思，又拿一篇没有学过的《三传·齐民》请她读，刘枢接在手里，只略微圈点了片刻，便流畅的读了出来。

归灿很是诧异，这篇文章十六七岁的世家子女都未必能读得好。

“归卿可测验够了？”刘枢闲闲的觑他。

归灿被刘枢的神情弄得略微尴尬，有点难堪的说：“小臣不敢，看来……王上六岁的时候就开始自己读书了吧。”

“哼。”刘枢瞪他一眼，“寡人四岁就会读！”

“……”

归灿又是尴尬又是好笑，只得拜了一拜，道：“小臣惶恐！王上颖悟非凡，常人不及也。”

虽然窘迫，但他还是继续追问道：“小臣方才聆听王上诵读《凯风》雅言，至于其大旨概意，可否也再请教王上一二？”

刘枢对曰：“这有何难，寡人遍览诸子解说，谓我汉室以礼治国，孝为礼之首，当以此文谨记。此篇是说古有七子之母欲再嫁，以夏日长养万物之风，来喻母亲慈心，极言母亲抚养子女之辛劳，又以棘薪长成譬喻七子长大成年，无需母亲操劳，可以反哺侍奉母亲之孝心。”

听到她如此解释这篇文，归灿点了点头，心下更加确定了，王上并没有落下课业，更不似坊间传闻的那般愚蠢。

本来理解到这一层便已足够，但归灿心生一念，想继续试探下去：“王上遍览通议，小臣极其佩服，但也有一二私见请教。”

刘枢目光一闪，知道他这是要和她谈真学问了，“讲。”

归灿道：“即如《凯风》一篇，说孝义为大，只是第一层，以小臣看来，此篇中七子之母想再嫁，七子心中实为自责，方成此篇。”

刘枢疑惑，拧着眉毛问道：“自责？哪来的自责？”

归灿笑了笑，继续讲说道：“试想古人嫁娶，养到七个子女成年，母亲也该有五六十岁，为何突然想再嫁？所谓‘不安其室’，以常情推之，概因家中子女饮食侍奉不称其心尔，才欲再嫁，七子得知，心里愧疚，自认不孝。此是第二层，于是便成讽谏之诗。”

讲完以后，抬头再看，只见刘枢一副思量的神情，片刻，觉出味来，颔首道：“归卿所言极是。”

“不过，”刘枢疑惑道：“这《诗》文几百篇，寡人从九岁学到如今，听了没有十遍也有八遍了，为何其他侍讲大夫无一人讲到这层意思呢？归卿是从哪里看来的解释？”

“这……”归灿一时语塞，同时心里也疑窦丛生，他想不通，为什么一册《诗》，奉常司要安排汉王学十来遍？以王上天资，其实早不该停在这里了啊。

他正想着，殿外传来一声悠长的报时声：“巳时正点！”

王宫里每个时辰都有“鸡人”到各个宫殿报点，转眼一看殿角的铜壶滴漏，也确实显示着正点。

于是归灿朝上拜了四拜，准备退出去，“王上今晨进学毕，小臣该告退了。”

“不，等等。寡人才来不到半个时辰。”刘枢正听到兴头上呢，哪能让他走，她已经很久没有对课业提起过兴趣了。

“下一篇是《匏有苦叶》，归卿也接着讲了吧。”

归灿却没有照做，而是顿首道：“王上，王公进学，礼教有分，定序有别，概‘春秋教以礼乐经史，夏冬教以诗书祀铭’，您每日每时所学课业，均由奉常司、太常司巨细安排，恕小臣不敢逾制。”

刘枢知道他说的在理，礼法大过天，她也没理由强留。可当归灿的身影消失在殿门口的时候，一股吃瘪的气又涌上了她的胸口。

“侍讲大夫竟然不听王命，说走就走了，果然归氏之臣都是顽固之辈！”她一路上气呼呼的抱怨，完全忘记了是自己旷学在先。

闻喜忍住笑，