家长在家多多督促孩子，在读好书的同时，培养孩子各方面兴趣，最后还表扬了一些成绩较好的同学。

我看着爱苏一脸羡慕的目光看着她的小同桌走上讲台接受老师的称赞，还有台下同学们和家长的掌声，一只手不动声色的从后面搂住了爱苏，上下抚着爱苏的背，给爱苏一些安慰。

也许是我这个人天生缺乏上进心，平时也大大咧咧的，导致我对爱苏成绩上的要求真的不是很高，只要能跟得上，班级里大部分人的脚步就可以了，在这点上，我感觉自己还不如爱苏呢，这小鬼每次成绩没有考过自己想要超过的人，还会自己难过好一阵子，然后我就会看到一只勤劳学习的小蜜蜂从我身边飞过。

爱苏这点估计是遗传了袁兵吧，以前没怎么太在意，现在想想袁兵好胜心还是很强的，总好像心里憋着一股劲。

爱苏估计是综合了我跟袁兵吧，挺好的，好胜心太强有时候也不一定是好事情，爱苏只要能健健康康的长大，做自己喜欢做的事，我就心满意足了。

健健康康这个词语从我脑海里一闪而过，我的心却被撞击了一下，看了一眼认真看向讲台，听班主任说话的爱苏，我又把目光转向她的耳朵。

感觉她的目光一动不动的盯着老师的嘴，心里有有些难受，肯定是听不太清楚老师说什么，只能靠老师嘴唇的形态和神态动作来猜测。

我叹了一口气，有些溜号，注意力早已不在讲台上眉飞色舞讲着饮食安全的老师，偶尔听到一些督促孩子勤洗手，在家不要乱碰电之类的话。

突然感觉有个很有杀伤力的目光看着我，真的不是我太敏感，是那个目光真的很难忽略，我回头看了一眼，一个金发烫着大波浪的女人有些不太友好的看着我。

我感觉有些面熟，仔细一想正是上次跟爱苏大家的孩子的家长，爱苏的情况我心里明白，也能理解小孩子就是喜欢恶作剧欺负同学，所以两个孩子打架我也没有追究什么起因经过结果，两个家长见个面说一说，跟班主任道个歉也就算了。

但可能人家心里不这么想，这看我的眼神明显是充满敌意有仇未报的眼神。

想着想着班级里突然想起一阵雷鸣般的掌声，我看这意思估计是讲完了，刚想整理东西去跟班主任打个招呼，班主任却主动走过来。

一看就是有话要说，我赶紧起身跟班主任问好，判断正确，班主任说有话要跟我说问我有没有时间我说当然有，跟爱苏小声说了一句乖乖上课，妈妈走了。

然后跟着爱苏班主任到了她的办公室，我就像孩子犯了错被班主任看见一样，面对爱苏班主任坐着有些紧张。

班主任并没有什么别的意思，说我们也算是认识了，我有些不好意思的点点头，问爱苏班主任是不是爱苏又给她添什么麻烦了。

爱苏班主任紧忙说不是的，说爱苏最近表现有进步，跟同学相处相对于之前来说已经好了很多了，听到这话，我多少放心了些。

问爱苏班主任是不是有什么别的问题，爱苏班主任轻轻点了点头，然后拿出三张成绩单，上面的大标题有月考也有期中考试。

然后说爱苏这几个月成绩下滑的太快了，我看着成绩单上老师用笔标记出来的爱苏的排名，脑海中迅速用总人数估算了一下，爱苏大概从原来的班级前百分之二十一路跌到了班级后百分之二十。

也就是从中上游一直游到了中下游，这是爱苏从来没有过的成绩，在之前的学校一直是名列前茅，转校的时候班主任还有年级主任还在挽留说舍不得这么好的学生走，我当时还有些抱歉。

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