“是这样的，你说出来我就不用再多做解释了，本来还怕你们听不明白呢”，子健赞许的多我说。

“人的脑电波和电磁波不一样，它的传导，是靠神经元、神经纤维（经络）、肌肉组织等来传导的，不会“无线发射”；你想，如果要是能无线发射的话，那测量脑电图为什么还要用那么多电极贴在头上？那么，用你的话来说，两个人或者多人之间的脑电波，就不可能发生“撞车”现象。可是这些对我们的帮助在哪里？我好像也没有听出这些与我们接下来要做的有什么联系啊？”世凯看我们只是这么一问一答的说，好像没有什么重点一样就提醒我们重要的事情。

“你问的真是好啊，我就是想说这个来着”，子健解释道，“我们分析看看，这些内容都在向我们你是一种特别的情况啊，也就是说，每个人的脑电波都是唯一的，脑电波的向同性才会这么的稀有，操控性也就差很多了。”子健说到这里停下来看着我们。

“你的意思是说，石头虽然有着不同常人的特异功能，能够随意的选择自己的载体，但并不能控制或者说是左右这个载体的活动或是思想行为什么的吗？”世凯渐渐明白了子健的意思，把他的理解说了出来。

“是这样的”，子健点头赞同道，然后又转向我说，“晓燕，现在你明白了吧，你心中的那个迷惑和埋怨石头的脑电波既然存在为什么不来找你的答案了吧。”

不愧是智商、情商都很高的天才少年啊，一语道破我心中那层不愿说出又怎么也不能释怀的秘密。

“恩，我本来真的是不理解，石头明明是可以和他的载体交流的，可为什么不让他的载体带他来见我。现在算是清楚了，别说他不愿意，就是他愿意，也不一定就可以来啊。”我只好坦白的说了出来。

“恩，我想说的也就是这个情况，所以在没有找到承载石头脑电波的那个人之前，我们应该稍安勿躁”，子健说。

“恩，我知道”。我点头。

“照你这么说的话，你应该是有什么方法可以更容易的找石头了？”世凯问道。

“嘘，这个我下次告诉你们吧，我现在要去买材料用了。”子健突然小声的说道。

“额?什么意思啊，为什么现在不能说呢，我怕晓燕会因为这些在下午上课的时候分神。”世凯拉住了要走的子健。

“世凯，子健不是也说过了这件事情是急不得的吗，我们还是别太心急了吧，我没事的，也不会因为这件事情而影响听课的，要不石头知道了也会怪我的啊。你说是不是啊子健”，我抬头看到夏丽正向我们这个方向走来，就拉回了世凯说道，又刻意的看了看走来的夏丽。

子健无奈的点头。

“可是?”，世凯正要反驳，也看到了走来的夏丽也就不再固执，“呵呵，好吧，刚好也快两点了，班长还通知了晓燕要去老师办公室呢，我们也该回教室了。”

自从子健苏醒过来，夏丽就又频繁的来找子健了，这让我对她的好印象打了一点折扣了。于是我和世凯和子健告了别就离开了。

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