日头已经西斜，陈菩提依旧在那儿写写画画，奋笔疾书。√锦瑟在一旁手把手的教两个小家伙学写字。陈菩提知道锦瑟的出身是好的，琴棋书画无不精通。就连厨艺和女红也是顶顶的出色。要不是生在这隋末群雄争霸的乱世，锦瑟最差也得是一个相当出色的大家闺秀，何至于少年颠沛流离，落得一个入府为奴的场景。

陈菩提虽然出自行伍世家，但是也好在家学甚是渊源。当年的陈家在塞北也是豪门大户，书香世家。奈何世道艰难，生逢乱世。老爷子不忿做那亡国的奴种，愤而投笔，着了戎装。随着那一辈热血青年，抛头颅洒热血。最终挽得神州陆沉于危难之际。虽说最终因为作风太过”强硬跋扈“落得了个“剃头书生”的诨。可书生终归是书生，有些东西是刻在骨子里血洗不掉，刀刻不销的。因此对于书法丹青，诗词鉴赏，陈菩提并不陌生，写写画画也是毫无压力。

不过，这书桌笔筒里的用具也是很有后现代气息的。

里边有几支特制的鹅毛笔，这是秃了孙思邈两只看门大白鹅的翅膀才得来的。还有一些用来书写绘图的炭笔。毕竟在不要求美观，书法以及场合的前提下，方便快捷才是书写记录的第一要求。

陈菩提把最后的一稿设计做完之后，就端着手里的果盘来到书桌的对面看锦瑟教两个小家伙认字书写。要说认真的男人最帅，这女人认真起来也是美的不行。锦瑟很适合做这些教书育人的工作，很有耐心，一遍一遍的纠正着两个孩子的握笔姿势，不厌其烦。

教学用的教材是三字经，这是宋代厚斋先生王应麟所著，在宋朝以后的一千多年都是国学的传统启蒙读物，陈菩提在小的时候学的第一个字和第一课也都是“人之初，性本善。”因此用这样的读物来给两个小家伙做启蒙，陈菩提也是经过深思熟虑的。

锦瑟在仔细拜读过公子的“大作”之后，整个人都碉堡了。这样的启蒙读物锦瑟是从来都没见过的，她在年幼之时用来开蒙的都是《开蒙要训》，《太公家训》之类的书籍。相对于三字经来说，《开蒙要训》，《太公家书》还是有些晦涩难懂。因此对于能“写”出这样开蒙读物的公子，锦瑟一度惊为天人。至于，公子说什么有次不小心掉下悬崖，然后一不小心发现了一个山洞，再然后又一不小心发现一些上古奇书这样骗傻孩子的话，锦瑟是万万不相信的。锦瑟宁愿相信是这个与众不同的少年”生而知之“，只有公子这棵大树越高大，自己这样的菟丝花才能活的更长久。

有时候，锦瑟真的想敲开公子的脑袋，看看里边是不是如公子平时讲的故事一样，住着一个千年的老妖。

小家伙和小九两个家伙正一人对着一张宣纸抓耳挠腮。作为老师，锦瑟是相当严格的。一张纸二十个大字，每一笔，每一画都要写的符合规范，稍稍有不对的地方。换来的就是另外一张空白的白纸，之前辛辛苦苦的努力就全都白费了。小家伙刚刚提起的一点学习兴趣，在锦瑟姐姐的“高压政策”之下，消失殆尽。

尤其是看到一旁兴致盎然的“吃瓜群众”，小家伙就更坐不住了，一个劲儿的给陈菩提使眼色。那眼睛眨的，都快看不见黑眼仁了，也不知道是不是一开始就是翻白眼。

而陈菩提却故意装作看不见，最后实在是被烦得不行。才挥挥手给两个坐立不安的小家伙“下课”。机会难得，两个小家伙都顾不得锦瑟姐姐是否同意，就从高高大大的“太师椅”上出溜下去，一溜烟的跑了。临走时还不忘抢走陈菩提手里的果盘，妥妥的“小强盗”两枚。

锦瑟背过身来，看着一脸嬉笑的陈菩提。也是无奈，谁让人家是才高八斗，满腹经纶的”陈家大老爷“呢？

不过有些话，锦瑟还是要说的。

”公子，您也不要嫌锦瑟多嘴。咱家子嗣单薄，您宠着小姐无可厚非，况且这小姐也是个招人疼爱的主。就连皇后娘娘都紧，这没什么可说的。只是这识字明理关乎到一个人的一生。在这一点上可不能有丝毫的马虎。锦瑟在她们这个年纪，学书写字稍有不对，可是要挨先生的板子的。您可倒好，这才学了多大一会儿，您就看不下去了？“

”没想到，咱家的锦瑟姐姐还是一个好先生的材料呢？“

陈菩提笑谈。

”您就可着劲儿的笑话我吧。“

锦瑟有些郁闷，可也不到生气的程度，于是嘟嘴鼓起，憋了个”金鱼脸“，以此来表达对陈菩提的不满。

陈菩提笑了笑，将锦瑟按在一旁的椅子上，顺手拿了一牙西瓜，以便堵住锦瑟的嘴，然后说道。

”大小还是两个孩子，这个年龄就应该是肆无忌惮，追蜂捕蝶的年纪。哪里需要学那么多东西？有一个无忧无虑，天真无邪的童年才是正经。

更何况，学习也是需要循序渐进的，不能一下就指望她们能学到多少东西。培养一个爱学习的好兴趣才是关键。

话再说回来，如果可能，每个人都应该按照自己的意愿过活。这也是我为什么一直不愿意给小家伙太多设定的缘故。我希望小家伙以后能够按照自己的意愿去选择