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山呼海啸般的拊掌和欢呼声中，陈文为安有福别上了华夏复兴会正式会员的徽章，并让他到轩辕黄帝像前上了香。

接下来，关于预备会员的表彰继续进行，不过如安有福这般得到了特别晋升的只有两个，一个是安有福那一战时的部下，而另一个则出自义乌营。这三个人尽皆出自明军遭到督标营夹攻的左翼，当时的左翼战场确实是最为艰难的，他们凭借着自身的努力带动着士卒严守战阵，为中军和右翼击溃当面敌军争取了宝贵的时间。

这样的例子并非没有，但是非会员的自然不会在内部集会中表彰，而是在军中进行，此间自然也无需占用有限的时间了。

除此之外，审核期结束得到了确认通过的预备会员也很有一些，成为正式会员后他们就可以参与会社内部的事务以及获得保举其他人员成为预备会员的权利。自然而然，明里暗里也将得到更多的信任。

华夏复兴社的规模还很小，不过照现在的速度发展下去，用不了多久，陈文就可以开始进一步通过这个组织来加强其对浙江明军的控制了。

想要成功，就要付出努力，这是陈文所坚信的真理。没有什么是可以一蹴而就的，不过使用一些特殊的手法来加快这个进程还是有可能达成的。

想到这里，陈文突然萌发了将孔衍桢发展进华夏复兴会的念头，一个十七岁的少年郎最是容易煽动的，想要发展进来应该不会花费太大的力气。而一旦有了孔子嫡孙的加入，更是可以加强华夏复兴会在儒家士大夫和普通百姓心中的分量，有利于吸纳更多有理想、有抱负的儒家士人加入其间。

到了那时，莫说是阉党了，即便是在东南势力极强的东林党，那等以同窗、同年联系起来的党派也根本不会再有资格与华夏复兴会相提并论。

抛开这些浮想联翩，事实上，眼下还有更为重要的事情要做。

浙江讲武学堂里已经开启了正式训练卫所军官的课程。不同于私塾式的教育方式，陈文并不打算教出一群之乎者也的儒生，也没有弄出一群全能选手的打算，就像是在军中扫盲和培训参谋军官那般，一个班五六十人的大班教学，只要能够完成基础的课业，拥有对分配到的工作的执行能力就够了。

这样一来，通过这等工业化的流程就可以批量生产新旧占领区急需的卫所官员，至于他们是否有着进一步扩充知识面以及通过学习提升工作所需能力之类需求，那就是他们自己的事情了。

同样的道理，文官方面陈文也打算这么做。不过在当下，师生的关系可是大杀器，武学一向不受重视，兵为将有的传统思想依旧存在，讲武学堂就还可以有从权的可能，但是一个训练文官的学堂的校长名义眼下的陈文却是万万不能染指的。毕竟这浙江明军的占领区虽然天高皇帝远，但是现阶段陈文也不打算去做那些太过遭人忌讳的事情，除非有特别的必要。

既然如此，陈文便去与孙钰商议成立针对民政官员进行训练的部门，名义上还是由金华知府衙门来负责，其任务也是在科举无法进行、广大有功名的士人不愿向明廷效力的今天为明军的新占领区训练文官，以便进行统治，增强明军的实力好进一步扩大占领区。

但是，在训练的方式上，则是与浙江讲武学堂训练卫所官员时一样，使用大班教学。同时教授的内容也更加偏重于实务，而非儒学、八股之类，就连分配工作也会按照诸如钱粮、讼狱等方面的成绩进行分配。

只不过，训练是需要时间的，陈文可不打算将一群什么都不懂的酸秀才派出去让各地的大族、小吏们涮着玩。

在训练完成前，衢州和处州的新占领区势必将由军队来帮助分担压力，甚至是实行军管。原因无他，占领区从九个县即将一口气扩张到二十个县，摊子一下子变得太大，再加上曹从龙之乱的内耗，这已经是没办法的办法了。

此间已是十一月中旬，由于发现处州清军并没有退入温州，而是集结于毗邻温州、扼守瓯江的青田县城，陈国宝那边还在依照着命令等待援兵汇合后再行进发。而随着占领区得到了进一步的扩大，扩军也必须提上议事日程。

占领区从九个县即将扩大到二十个县，每个县最少要有一个步兵哨外加少量骑兵和炮兵的守军，战略地位比较高的要点还要大幅度增加守军。例如此前的东阳县、例如北线的安华镇，这样的地方在新近收复的地域还有不少，明军需要将各县的要地掌控在手才能确保一方百姓的安堵。

即便不去计算这些，浙江明军在明清争夺这片膏腴之地统治权的天平上的分量已经愈加的重了起来，甚至已经超越了鲁监国集团在江上师溃后两度重整旗鼓时的分量。清军的大规模围剿必然会展开，为了应对数量更多、战斗力更加强悍的清军，陈文必须竭尽全力的把军队扩编起来。

按照计划，驻军会以县为单位进行扩编，而战兵营则会一口气从三个扩编至六到七个。届时，他的这支浙江明军的兵力将会扩张将近一倍，达到惊人的两万大军！

其中一部